:  언뜻 이해가...제가 워낙 수학에 약해서리..
:
:  정년이 1년연장돼므로 현장교사가 많이 확보됀다??..이말은 왠지 이상한거
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:  같군요..아직도 헷갈립니다..제가 글을 잘못읽은건지..아님 수학을 잘
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:  몰라서 그런건지...저의 단순한 머리로는 그냥 어떤 회사에 간부들이
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:  1년 더 정년이 늘어난다면..신입사원을 채용할 수가 훨씬 줄어들겟죠..
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:  회사가 감당할수 잇는 직원은 한계가 잇으니..위에서 안물러나면 밑에서
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:  짤리는 수밖에 엄지 않겟습니까..저는 이문제에 대해 심각하게 생각해본
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:  적은 엄어서 누구의 말이 옳은지 모르겟습니다..

지금 현장교사가 부족하기 때문에(특히 초등학교의 경우가 심각합니다. 그래서 정부에서
는 편법으로 중등교사 자격증을 가진 사람들을 교대에 편입시켜 이 수를 확보
하려고 하고 있습니다.) 정년이 연장된다고 해서 신입을 채용할 수 없는
현실이 아닙니다. 따라서 정년연장의 명분가운데 하나가 바로 이 교사의 부족
현상을 해결할 수 있다는 것 입니다.(개인적으로는 저도 좋은 방법이 아닌
편법일뿐이라고 생각하고 있습니다.) 이 경우 언론에서 보도하거나 제가
반론을 단 앞의 글의 논지는 현재 정년을 앞둔 사람들의 대부분이 교장,
교감이므로 실제 부족한 평교사를 보충할 수 있는 인원은 얼마 안된다는 것 입니다.
그러나 이 부분이 잘못된 논리라는 것 입니다. 정년을 1년 연장하면
연장한만큼 전체교사 수가 늘어나고, 교장, 교감의 자리는 늘어나는게 아니므로
평교사 수= 전체교사수 - 교장,교감수
가 되므로 결국 평교사의 수가 그만큼 늘게 되는 것 입니다.
앞글에서도 밝혔듯이 개인적으로 정년연장에 찬성하지 않습니다.
단지 잘못된 논리에 대해서만 이야기 한 것입니다.


PS-사실 중등교사는 부족한게 아니므로 중등교사의 경우는 님의 말이 맞습니다.